Παρόλο που μια ηλεκτρονική τάξη διαφέρει από μια παραδοσιακή, ο σκοπός παραμένει ο ίδιος: η μάθηση.

Αρκετοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η ηλεκτρονική μάθηση είναι για τους αδύνατους. Αυτοί οι άνθρωποι θα πρέπει να γνωρίζουν ότι αν κάποιος σκοπεύει να παρακολουθήσει ένα online μάθημα, θα πρέπει να είναι ένα αυτοκαθοδηγούμενο άτομο με πειθαρχία.

Έχετε ποτέ διαπιστώσει παρακολουθώντας μια εκπομπή μαγειρικής στην τηλεόραση ότι το φαγητό είναι αδύνατον να ξαναμαγειρευτεί το ίδιο χωρίς να υπάρχει κάπου γραμμένη η συνταγή; Έχετε παρακολουθήσει ποτέ ένα σεμινάριο ή έχετε συμμετάσχει σε κάποιο meeting μετά το τέλος του οποίου δεν θυμόσασταν τίποτα; Το ίδιο ακριβώς μπορεί να συμβεί και μέσα σε μια τάξη ή σε μια αίθουσα διαλέξεων. Πολλοί καθηγητές οργανώνουν τους μαθητές σε μικρές ομάδες, ώστε να τους εμπλέξουν σε μια δημιουργική μαθησιακή εμπειρία. Ο λόγος; Οι άνθρωποι μαθαίνουν καλύτερα όταν συμμετέχουν ενεργά στη διαδικασία μάθησης. Όταν οι μαθητές εργάζονται σε μικρές ομάδες έχουν την τάση να θυμούνται περισσότερα από όσα έμαθαν και να κατανοούν καλύτερα το υλικό που παρουσιάστηκε. Παρόλα αυτά, δεν εκτιμούν όλοι την αξία αυτής της συνεργασίας.